Sep 11

重点记录学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长▶ ▷ ◀ ◁ ★ ,参加艺术活动的成果等情况∩ ∪ ∫ 。

⑤社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况●●●●●→ 。

重点记录学生参加社会实践活动、研学旅行的次数、持续时间ⅠⅡⅢⅣ ,形成的作品、调查报告等情况⊙●○①⊕◎ 。

评价程序①写实记录以学生为主写实记录| °゜ ¨ ,教师要指导学生运用综合素质评价信息管理系统和江西教育资源公共服务平台的个人网络学习空间『』〖〗【】 ,客观记录在初中阶段学习与成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动╨╩╪╫╬╭╮╯ ,同时要收集相关事实材料(活动组织单位或服务单位证明、现场照片、新闻报道等)⿺⿻︰︱︳︴ ,及时填写活动记录单▶ ▷ ◀ ◁ ★ 。

一般性的活动不必记录◤ ◥ 。

活动记录、事实材料要真实、有据可查* & # ※ 。

学校要为学生建立成长记录袋の ℡ 。

活动记录单和相关事实材料要及时放入学生成长记录袋〡〢〣〤〥 。

②遴选公示每学期末↑ → ↓ ↔↕↖ ,教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动和典型事实材料γ δ 。

提供给高中阶段学校招生使用的活动记录和事实材料必须于每学期末在教室、公示栏、校园网等显著位置或通过其他方式进行公示↑ → ↓ ↔↕↖ 。

班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核θ ι κ λ 。

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Posted in 全球摄影资讯 at 2017/09/11

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